MAINSYSTEMS 
1. Pagrindinės Sąvokos ir Kontekstas
Šios pamokos tema yra neigiamo poveikio atpažinimas. Mokymosi tikslas yra pastebėti galimą ryšį su pranešimu. Susiesime turimą informaciją su sprendimo kriterijumi ir parodysime, kurį veiksmą reikia dokumentuoti. Palyginkite savo atsakymą į pavyzdžio klausimą su paaiškintu sprendimu. Asmens apsauga apima duomenų naudojimą ir realias darbo pasekmes. Anonimiškumas skiriasi nuo konfidencialumo, o formalus statusas nuo apsaugos priemonių pradžios. Vertinkite ir netiesioginį atpažinimą, grasinimą bei bandymą daryti poveikį.
10 straipsnis draudžia neigiamą poveikį, grasinimus ir bandymus. Tai gali būti darbo valandų mažinimas, karjeros ribojimas ar spaudimas. Ryšys su pranešimu turi būti vertinamas.
Taikoma ši teisinė sąlyga. 8 straipsnis skiria garantijas nuo informacijos gavimo ir priemones, kurioms reikalingas prokuratūros suteiktas statusas. Atlyginimas ar kompensacija nėra automatiški. Korupcijos prevencijos įstatymo pareigos priklauso nuo subjekto ir konkrečios normos; savarankiškos įstaigos bei kitų viešojo sektoriaus subjektų taisyklės nevienodos. Mokomoji rizikos matrica nėra valstybinis atitikties įvertinimas. Portugalijos RGPC Lietuvoje netaikomas kaip nacionalinis įstatymas.
2. Teisinė Norma ir Procedūros
Užrašykite veiksmą, laiką, sprendėją ir ankstesnę praktiką. Palyginkite pagrindimą bei kitus faktus. Apsaugokite medžiagą ir pasitelkite nesuinteresuotą vertinimą. Prieš tęsdami įsivaizduokite, kad perduodate užduotį kolegai. Paaiškinkite, kurią patikrą reikia atlikti pirmiausia, koks sprendimas priklauso nuo jos rezultato ir kuris įrašas leis vėliau atkurti sprendimo pagrindimą. Ekrane raskite žingsnį, kuriame klaida galėtų pakeisti rezultatą. Paskirstydami atsakomybę numatykite ir darbo tęstinumą, kai paskirto darbuotojo nėra. Pakaitinis darbuotojas turi gauti tik konkrečiai užduočiai reikalingą informaciją, o atlikti veiksmai turi likti patikrinami.
Po pranešimo darbuotojas pašalinamas iš mokymų, kuriuose anksčiau dalyvaudavo. Vadovas teigia, kad tai įprastas planavimas. Reikia patikrinti faktus. Atidžiai įvertinkite pavyzdį. Atskirkite nurodytus faktus nuo informacijos, kurią dar reikia patikrinti. Nepridėkite neaprašytų įvykių ar tariamų motyvų. Neatsakytą klausimą pažymėkite kaip tikrintiną aplinkybę. Tai padeda pasirinkti turimai informacijai proporcingą veiksmą ir išvengti išankstinės išvados. Taip pat įvardykite, kas galėtų patvirtinti trūkstamą faktą ir kokios prieigos tam iš tikrųjų reikia.
3. Praktinis Atvejis ir Sprendimų Priėmimas
Dabar atlikite užduotį. Ar įprasto planavimo pavadinimas pašalina riziką? Pasirinkite atsakymą ir pagrįskite jį vienu sakiniu. Per pauzę palyginkite sprendimą su ką tik aptartomis sąlygomis. Pagalvokite, kuris dokumentas ar įrašas leistų vėliau patikrinti sprendimo teisėtumą. Vien pažymėtas teisingas atsakymas dar neparodo, ar suprantate jo pagrindimą. Jei jūsų sprendimas priklauso nuo papildomo fakto, aiškiai įrašykite šią sąlygą.
Ne. Patikrinkite faktinį pagrindą ir ryšį su pranešimu. Įstatymas numato įrodinėjimo taisyklę ginče, todėl svarbūs patikrinami sprendimo duomenys.
Venkite šios klaidos: poveikio ignoravimas dėl administracinio sprendimo pavadinimo.
Pritaikykite šią teisinę sąlygą kitai situacijai. Organizacija teigia, kad kiekviena mokymo matrica yra visiems privalomas Lietuvos teisės reikalavimas. Ką taisyti?
Atskirkite Korupcijos prevencijos įstatymo konkrečias pareigas ir mokymo metodus. Pavyzdžiui, 13 straipsnio kodekso reikalavimas savarankiškai įstaigai nėra vienodai suformuluota pareiga kiekvienai privačiai įmonei. Kiekvieną teisinį teiginį susiekite su adresatu ir šaltiniu. Pasirinktam metodui nurodykite mažinamą riziką, atsakingą asmenį ir veikimo įrodymą. Kurso baigimas neatstoja atitikties patikros.
Prisiminkite tris pagrindines mintis. Pirma: Veiksmo laikas. Antra: Tikras pagrindas. Trečia: Ryšio patikra.
Norėdami pritaikyti žinias darbe, raskite savo organizacijos tvarką arba aprašykite, kaip ją parengtumėte. Nustatykite vieną skirtumą tarp savo praktikos ir išnagrinėto pavyzdžio. Užrašykite reikalingą pakeitimą ir jam pagrįsti reikalingą informaciją. Nurodykite, kas gali patvirtinti pakeitimą ir kas patikrins jo veikimą. Užduotį galite užbaigti prie pamokos pridėtame darbo lape. Rezultatas turi būti konkretus veiksmas, kurio atlikimą galima patikrinti, o ne vien pažadas laikytis taisyklių.
Pamokos pabaigoje turite gebėti pastebėti galimą ryšį su pranešimu. Jei kuris nors žingsnis liko neaiškus, dar kartą perskaitykite pagrįstą atsakymą. Išsaugokite apibendrinimą kitai panašiai situacijai ir pažymėkite klausimus, kuriuos jūsų organizacijoje dar reikia išsiaiškinti.
Darbo lape susiekite pasiūlymą su šioje pamokoje aptarta teisine sąlyga. Nurodykite keičiamą dokumentą ar platformos lauką ir pakeitimą tvirtinantį asmenį. Jei metodas rekomenduojamas, paaiškinkite, kokią riziką jis mažina. Jei tai teisinė pareiga, nurodykite šaltinį ir taikymo sąlygą. Patikrinkite, ar pakeitimas turi įtakos prieigos teisėms arba naudotojui pateikiamai informacijai.